これは、とある高校に送ったメールです。
ものすごく酷いんですが・・・
いつか・・・きっと・・・
いつもお世話になっております。
さて、12/6に起きました事案について、ご相談させていただきたく、
ご連絡申し上げます。
これまで、A先生より子に世界史について、
ご指導をいただいておりますが、ある時期より、子がA先生に対して
恐怖心を抱くようになり、夏休み前のころより、
学校に行きたくないと思い始めてしまったようです。
これまでも、スクールカウンセラーの予約は取ったりしていたものの、
コロナ禍での在校時間変更。
また、多くの生徒の予約でカウンセリングの再予約が困難でもあったため、
カウンセリングは1度も実現しないままでした。
そんな中、夏休み前に、A先生より「かかわるな」「邪魔しないで」と言われ、
再テストや夏休みの受講ができなくなりました。
それまでもA先生より「なんで点数を取れないのか」、
自らが担当している中等部の児童のことを子のクラスの授業中に
「バブちゃん」と形容して「このクラスの授業が癒し」とも仰っておられたとのことで、
子としては他クラスで自分が悪口を言われていると思ったらつらいな
と思っていたそうです。
2学期に入り、子の不安感は増していき、
A先生などの授業のある日にB駅まで行っても学校にいけない日があったり、
登校しても体調を崩し保健室へ行き、早退することも増えてきているころ、
10/13に担任のT先生より私へ電話をいただき、
10/16に修学旅行に関わる資料配布を行いたいので子に登校してほしいとお話があり、
その際、ワクチン接種の副反応の他、服用しているお薬の副反応等について
ご心配をいただき、併せて他に気になることを尋ねられましたので、
特定の先生に対して恐怖を抱いてしまっているようであること
特定教科の課題が多すぎて他教科の勉強もできず、
定期テストで総倒れしてしまったこと、
昨年の1年生の時には
各教科の先生ができないところやわからないところを
一緒に探して解決を図ってきてくれたが、
2年になってからは大量の課題を出されるだけで一緒に解決をしていただけず、
子が悩んでいることをお話させていただきましたが、
それまでにもT先生と子がA先生に対する思いなどの話を個別にお話をしたところ、
双方間でのコミュニケーション不足からくる子の「勘違い」であるとの旨を告げられ、
T先生への絶対的信頼も揺らいできてしまったようです。
そんな中、修学旅行後のある日、学校へ行けず、
とある自習室で1日オンライン授業を受けていたことがわかり、
子と向き合って話を聞いたところ、
やはり特定の先生が怖くて学校に行けないと話しましたので、
T先生とお話をさせていただき、
課題の提出や再テストなどについてT先生に間に入っていただくことなど
子とT先生の信頼関係回復も含めてお力をお借りすることになりました。
既に子は特定の先生に対して恐怖を抱いてしまっていたため、
講座や再テスト等に呼ばれている状況についても連絡する事さえ恐怖に感じてしまい、
誰にも連絡もできず帰宅してしまうことも、
相互連絡ソフトも開いて確認することも困難になってきてしまっておりました。
12/4にカウンセリングに病院に行っているときに、
不安な顔で子が差し出したスマートフォンの相互連絡ソフトを見ると、
12/3（金）夕方付でA先生よりメッセージが送られており、
課題が出されていることに初めて気づき、
その課題は欠席期間中に配布されていて娘は頂いていなかったこと、
夏季課題については既に8/17授業中にA先生へ提出し検印、
「がんばっています」のコメント書きも頂いており、
ノートや夏季課題については校内に置いてきている状況で、
どうすればいいだろうか？と相談があり、
T先生へ私から電話させていただき、課題を出せば欠点回避の可能性があることをお伺いし、
相互連絡ソフト上のファイルで課題を送付していただけることと
例え課題が途中でも提出されればそこまでの評価はしていただける、
現在カウンセリング中であることはA先生に伝えていただいたとのお話をいただきました。
子は土曜の夜より必死で取組んで
12/6月曜に前記にあるようにT先生に間に入っていただくこととなっていることもあり、
T先生に提出させていただこうとしたところ、
すぐに模試監督がはじまるので、受取れないと言われ、
子は困惑し、私たちに相談してきましたので、
T先生、A先生に連絡を取らせていただき、昼休みに提出することとなりました。
12/6昼に、子がA先生に課題提出をさせていただきましたところ、
テスト結果における低い点数を取ったことに対する謝罪と、
課題を出したことに対する感謝を要求され、
A先生はT先生から聞いて事前に子が精神科にかかっており、
カウンセリング等が必要な状況であったことも
12/4時点で把握していただいていたにも関わらず、
尋問のように30分程度責め続け、
「評価を付けるのは私だから」
「謝罪がなければ課題を受け取れない」などと
パワーハラスメントもしくはスクールハラスメントにあたる発言をされ、
結果、必死で睡眠時間を削って課題をしたこと、
昼食時間に課題提出で30分以上を消費してしまい昼食が取れず、
秋の課題と相互連絡ソフトで送られたファイルが形式の問題があり
印刷ができなかった為ノートに回答などを記した夏季課題を提出させていただき、
既に検印をもらっていた夏季課題を阿津坂先生に提出できないまま心折れ、
体調も悪くなり、帰宅してきてしまいました。
私が帰宅してから事情を子から聞き、まずは担任であるT先生に連絡せねばと思い、
現状を伝えさせていただきましたところ、
T先生からは「事前にTに提出すると相談が無かった」こと、
「A先生にまだ連絡していない事」
「A先生がまだ娘を待っているとの事」叱責を受けました。
私の方からは精神科に通いカウンセリングが必要な状況の人間に対して
一方的に尋問のように詰めるのは許されないのではないかと問いましたが、
T先生からは「普通であればA先生はそんな（尋問のような）対応はしない」
朝提出期限で（子が朝職員室に提出に伺ったが、A先生は出勤前ということもあり）
A先生に提出せずにT先生に提出させていただこうとしたことや
12/4に「電話してください」と相互連絡ソフト上で子に連絡していたが、
子から電話が無かったこと
（私たちが見ている前で電話は2度しましたがお出になりませんでした。
この件について12/6には「あんたのために待ってられへんやん」と発言されている）
を引き合いに出され、「Aも人間ですから」「今もAは待っている」と仰られ、
子の精神状態について加味していただける状況ではないようでした。
これまで、T先生との私との電話等のやり取りで
このような剣幕で叱責をされたことはありませんでしたので、
違和感を持つとともに大変驚きました。
この電話の後、
A先生には体調を崩し帰ってきてしまった旨と
併せて持ち帰ってきてしまった検印をいただいている
夏季課題の表紙部分の画像ファイルを添付し、
「昼にA先生からのプレッシャーに負け、
昼食をとれなかったことと合わせて、
なんとか課題を出そうと寝不足だったことにより、
放課後、A先生の元にも行けず、帰宅してきてしまいました。
お待ちいただいてたこと、T先生から聞きました。
お待たせして申し訳ありません。
夏季課題についても、併せて持ち帰ってきており、
A先生に判をいただいている、表紙部分をファイル添付させていただきます。
現在、精神科にもかかっており、定期的なカウンセリング等が必要な状況ですが、
なんとか、学校へ通い、進級したいと本人は思っておりますので、
今後ともよろしくお願い申し上げます。
一先ずお待たせしたお詫び申し上げます。」
とのメールを差し上げました。
そして、子から改めて本日（12/6）の状況を聞いたところ、
子が「課題を出しに来ました」と告げたところ、
「その前に言うことがあるんじゃないですか」
「説明がないねん、あんたから、これを取り組む過程になった」
と仰られ、他の生徒さんを引き合いに出して
「まずきました。成績が悪いというのがわかったのでごめんなさい。
どうしたらいいですか・・・今後はこのようなことがないようにします」と言ったと
紹介され、
「どういう立場かわかってる？」
「わたしはあなたがどうにか成績をしてくださいってお願いしているって思ってる？」
「なんでお父さんに相談するの？」
「お父さんの言うことなら何でも聞くの？」
「あなたが平常点は一切いらないといった」
（子は「平常点は一切いらない」とは言っておらず、
再テスト等についてA先生への恐怖から受けに行けなかったり、
震えてしまい、声すら出なくなってしまうこと、
T先生と相談した際に間に入っていただくことになっていることをこの時お伝えし、
その点についてはA先生も認めて頂いておりますが）
「え？なんて言ってるの聞こえへん」
「これ以上声が出ないんです」（とおびえている子が必死に声を絞り出したとのこと）
「聞こえへんからあたししゃべるね」
「じゃあT先生が悪いの？」
「追試になるような点数を取るのは誰が悪いと思いますか？」
夏休みの講座に来なかったことに対しても
A先生が夏休みの最初に「来るな」との旨を告げているにもかかわらず、
「お父さんから連絡があったから」とその頃に私が連絡をした事実もないにもかかわらず、
私から連絡があったことを理由にされ、
来るなと告げておきながら夏休みの講座に来なかったことを責められたこと、
欠点になる点数を取ったことに対する謝罪、
課題を出していただいたことに対する感謝の言葉が無ければ
課題は受け取れないとも仰ったそうです。
12/4に電話したがお出にならならかったことについては
「あんたのために待ってられへんやん」ともおっしゃっておられたそうです。
また、A先生は
「すいませんごめんなさい課題を受け取ってくださいという気持ちもないんやな」
「成績つけるのはこっちだから、あんたが出したからどうかなるってわけじゃないから、
それを見てあたしが成績を付けるってだけだから！わかる？」
「じゃぁどういう態度を取らなきゃ受けないかわかるよね？」
「わざわざ課題データ上げてるやん、あんたがないって言うから、
せめてそれぐらいのありがとうございますってあってもいいんじゃない？」
と言われたことに対し、
娘が「ありがとうございます」と言うと、
「今言っても意味あるかい！」と
感謝を強要しながらも受け入れてもらえなかったそうです。
課題提出を行うことによっての欠点回避については、
この12/6時点では「できませんよ」と仰っておられたそうです。
進級したくない生徒なんてこの高校には誰一人いないとも思いますし、
平常点がいらないと心から思う生徒も元々いないと思います。
欠点になる点数を取ることについてもその後の努力が大切であって、
欠点を取ってしまうこと自体は
誰かに謝罪しなくてはならないような「悪」であるとは思えません。
欠点を取ったとしても、再度勉強に励むことが大切であり、
善悪の問題はないと思います。
この12/4の件では「待ってられへん」と仰るのに、
12/6待っていたことに対する謝罪を要求されたことも何故だろうか？と思いました。
そしてこの提出でさらに心身ともに参ってしまい、
この時にA先生と約束した検印のある夏季課題の提出ができなかったため、
翌日の朝、A先生に事情を話して受取ってもらえるかどうかはわからないが、
きちんと出せなかったことは謝っておこうと家族で話し合い、
翌日の12/7、朝にA先生のところへ行くと、
「昨日も言ったけど、あたしは成績を付ける立場であなたはつけられる立場」
（12/6の昼休みの際にも同じ発言をされている）と仰られ、
子が謝罪をしようとして「体調不良で帰ってしまったので・・・」と話始めると、
子の話をさえぎって
「まずその謝罪がない」と
「謝罪は一番初めに言うから意味があるのであって」と
謝罪すら受け入れもしていただけず、
改めて子が謝罪しても
「受取るって言ったあたし？」
「お父さんとは話が終わっている」
「そんな態度でこられても、どうしてもうけとってくださいってかんじじゃない」
「あたしが欲しいのは、無断で帰った謝罪、あたしを7時まで残した謝罪、
それがあったなら次の話は聞くけど、ないんだったら」と
子が謝罪しているにもかかわらず、
「謝ればいいって話ですか？」
と何を求めているかもわからないような事を仰られ、
子は「ほかに謝罪の方法がわかりません」と申し上げても
聞き入れていただくことなく終わってしまったそうです。
（この時、子は土下座を強要されていると感じたそうです）
また、この12/7の朝の時には、
12/6に提出していたら（受け取っていただけていたら）「欠点回避ができた」
と仰ったそうで、前日のお話とも食い違い、
12/6に子がA先生から精神的にダメージを受けずに提出ができていれば
欠点回避となったのではないんだろうか？とも考えてしまいます。
この謝罪・感謝の強要の仕方などについて、
先生と生徒として、
その上、精神的にカウンセリングや精神科受診していると
T先生から伝え聞いて認知していただいている状況では
社会的に更に精神的に追い込んでいるとしか私共からすると思えず、
話を聞いていてまるでA先生は子の心を壊すのが目的なのではないか
と思ってしまう瞬間もありました。
そして、後日のテスト返却においては子だけ名前を呼ばれなかったと
更に心に傷を負ったようです。
子はこれまでも激しく声を荒げて叱責していただいているA先生を含む特定の先生の授業などで、
怯え震えながら授業に出席しなければと出席を続け、
今日もなんとか勇気を振り絞り、登校させていただいております。
これまで、法律や人権、憲法についてI弁護士の講演などをしていただいている高校、
平和学習を重要と位置付けている高校において、
そんな人格否定や人権に抵触するようなことがおこるなんて思ってもみませんでした。
また、社会的に精神科に通院しカウンセリングの必要な状況の人間に
このような仕打ちは許されるのでしょうか？
謝罪・感謝の強要や「評価をつけるのは私」
などの今回の件はスクールハラスメントやパワーハラスメント
にあたってしまうのではないかとも思えております。
つきましては、今一度、このような不条理な教師と生徒の関係を改善し、
あるべき高校の姿に立ち戻って頂けますよう、
心からお願いするとともに、これからも、様々な壁にぶつかり、
悩み、そして成長していく子にお力をお貸しいただきますよう、
心よりお願い申し上げます。
なお、子は未だ精神科に月2回通院し、月2回のカウンセリングも継続していますので、この件に関して子一人の状況で聴取などは行わず、聴取が必要とされるならばず親であります私もしくは妻の同席のもとで行っていただきますよう、ご留意願います。
長文乱文にての文章、失礼をお許しください。
2021/12/15
※この結果改善は見られませんでしたが・・・
